اصفهان| آغاز امتحانات حضوری پایه دوازدهم از ۱۷ خرداد؛ اجباری برای خرید گوشی هوشمند نداشتیم
تاریخ انتشار: ۱۰ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۷۷۶۱۷۳
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه در مناطق حاشیه‌ای و محروم برخی دانش‌آموزان فاقد گوشی هوشمند و زیرساخت‌های اینترنتی هستند و حتی نمی‌توانند بسته اینترنتی بخرند، گفت: به همین دلیل هیچ اجباری به خرید گوشی اندروید برای دانش‌آموزان نداشتیم. ۱۰ ارديبهشت ۱۳۹۹ - ۱۵:۳۵ استانها اصفهان نظرات - اخبار استانها -
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، محمد اعتدادی ظهر امروز در نشست خبری با تبریک ماه مبارک رمضان و فرا رسیدن هفته معلم اظهار داشت: در سال‌های گذشته به مناسبت هفته معلم برنامه‌های متعددی در استان برگزار می‌شد که امسال به دلیل شیوع کرونا، بخش زیادی از آنها قابل اجرا نیست اما اجرای برنامه‌هایی به صورت ویدیو کنفرانس و برنامه‌های تلویزیونی برای ارج نهادن به مقام معلم در دستور کار است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: کووید 19 زندگی بخش زیادی از دانش‌آموزان، معلمان و والدین در کشور ما و سراسر جهان را تغییر داد و بیش از 900 هزار دانش‌آموز در استان، میلیون‌ها دانش‌آموز در کشور و بیش از یک میلیارد و 500 میلیون دانش‌آموز در جهان از آموزش حضوری محروم شدند. در این وضعیت سلامت در اولویت بود و باید بدانیم که این وضعیت میتواند بر فرآیند آموزش و یادگیری تأثیرات بلندمدتی داشته باشد چون هیچ کشوری این تعطیلی طولانی را پیش‌بینی نمی‌کرد. اما این موضوع فرصت‌هایی را برای آموزش و پرورش ایجاد کرد تا در برنامه درسی خود بازاندیشی داشته باشیم و تغییراتی در آن بدهیم که قابلیت‌های دانش‌آموزان و خانواده‌ها را تقویت کرد و باعث حفظ انگیزه یادگیری در دانش‌آموزان شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان با بیان اینکه بازگشایی مدارس همچنان در ابهام است و اختیار آن در دست وزارت آموزش و پرورش یا استان نیست، ادامه داد: مجبور بودیم به دنبال تقویت پیوند والدین و مدارس باشیم، در حالی که خانواده و مدرسه چنین پیوندی در گذشته نداشتند.
وی گفت: در این بحران شاهد هجوم گسترده به سمت ابزارهای دیجیتالی بودیم. در کشور ما و بسیاری از کشورهای جهان آمادگی لازم برای آموزش آنلاین وجود نداشت و در استمرار آموزش دچار نارسایی شدیم، اما تمام تلاش خود را برای محقق کردن استمرار یادگیری خارج از مدرسه انجام دادیم. این اقدامات باید برای پنج دسته از افراد رعایت می‌شد که در رأس آنها دانش‌آموزان بودند. خانواده‌ها نیز باید دانش‌آموزان را تقویت کرده و تجهیزات لازم را برای آنها آماده می‌کردند و معلمان هم باید اقداماتی انجام می‌دادند. آموزش و پرورش نیز باید الزامات جدیدی را از طریق بازبینی در بخش‌های یادگیری و نظارتی فراهم می‌کرد و باید از قبل پیش‌زمینه‌هایی در این 5 دسته فراهم می‌شد که برخی بسترها فراهم شده و برخی هم فراهم نشده بود که در ادامه اقدامات لازم را انجام می‌دهیم.
اعتدادی اضافه کرد: به همین منظور فیلم‌هایی توسط همکاران ما تولید و در صدا و سیما پخش و اشکالات آن احصا شد. تعاملی نبودن و عدم امکان ارزیابی برخی از این اشکالات بود و همکاران ما بر آن شدند از طریق فضای مجازی نیز استمرار یادگیری را پیگیری کنند و 20 درصد باقیمانده دروس از اسفندماه سال گذشته همچنان از طریق فضای مجازی توسط معلمان دلسوز در حال تدریس است.
راه‌اندازی سامانه تخصصی فیلم آموزشی در اصفهان
وی با اشاره به راه‌اندازی سامانه تخصصی ERP از سال گذشته در اصفهان تصریح کرد: پس از تعطی شدن مدارس توانستیم از این سامانه بهره‌برداری کنیم و ساعت‌ها فیلم آموزشی در استودیوی مرکز تحقیقات معلمان استان اصفهان ضبط و در سامانه بارگذاری شد و دانش‌آموزان استان اصفهان با ورود کد ملی در سامانه می‌توانند از آن استفاده کنند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان بیان کرد: استمرار یادگیری در کشور باید نظام‌مند می‌شد و وزارت آموزش و پرورش اپلیکیشنی به نام شاد ایجاد کرد و پلت فرم آن را از همراه اول گرفت که آنها قول داده بودند 15 سال خدمات‌رسانی این سامانه را ضمانت می‌کنند و در این 15 سال 40 میلیون دانش‌آموز می‌توانند به آن وارد شوند. استفاده از این سامانه به استانها ابلاغ شد و مدیران و معلمان موظف شدند در آن اعلام حضور کنند. طبیعی بود که استفاده از این دستاورد ملی برای اولین بار دچار مشکلاتی می‌شود و نیاز به صبر و شکیبایی داشت. پس از کوچ از فضای فیزیکی مدارس به فضای مجازی، کوچ دوم از فضای مجازی به سامانه شاد اتفاق افتاد که این حرکت در مجموع مثبت بود چون وزارت آموزش و پرورش به دنبال هدفمند کردن آموزش بود تا سال تحصیلی را با موفقیت به پایان برساند.
وی با بیان اینکه 99 درصد مدیران و معلمان ابتدایی استان در سامانه شاد عضو شدند، خاطرنشان کرد: 53 درصد دانش‌آموزان مقطع ابتدایی استان در این سامانه عضو شدند و 75 درصد کلاس‌ها تشکیل شد.
به گفته اعتدادی، بیش از 97 درصد مدیران و بیش از 50 درصد دانش‌آموزان مقطع متوسطه در سامانه شاد اعلام حضور کردند و 91 درصد کلاس‌ها نیز شکل گرفته است.
سرپرست مخابرات کهگیلویه و بویراحمد: امکان دسترسی برخی مناطق دورافتاده به شبکه «شاد» وجود نداردآموزش‌وپرورش: هیچ اجبار و تحمیلی به دانش‌آموزان مناطق محروم برای عضویت در "شاد" نداریم"شاد"؛ برنامه‌ای که دغدغه والدین دانش‌آموزان کاشانی شده است/کیفیت پایین آموزش چگونه جبران می‌شود؟برخی دانش‌آموزان حتی تلویزیون ندارند
وی با بیان اینکه در مناطق حاشیه‌ای و محروم برخی دانش‌آموزان فاقد گوشی هوشمند و زیرساخت‌های اینترنتی هستند و نمی‌توانند بسته اینترنتی بخرند، گفت: به همین دلیل هیچ اجباری به خرید گوشی اندروید برای دانش‌آموزان نداشتیم و دانش‌آموزان به مرور در سامانه شاد عضو می‌شوند. همچنین به دانش‌آموزانی که نتوانستند عضو شوند توصیه کردیم آموزش را از طریق صدا و سیما پیگیری کنند و برای کسانی که تلویزیون ندارند، بسته‌های آموزشی از طریق راهبران ما به آنها تقدیم می‌شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان درباره برنامه‌های استانی و کشوری در هفته پاسداشت مقام معلم افزود: در روز 12 اردیبهشت ماه که به نام «شهید مطهری، اسوه معلمی» نامگذاری شده است، پیام رهبر معظم انقلاب از شبکه‌های تلویزیونی پخش می‌شود. در روز 13 اردیبهشت ماه به نام «معلم، نقش و جایگاه او در گام دوم انقلاب»، در استان و در کشور ویدیو کنفرانسی با حضور رییس‌جمهور، استانداران، مدیران کل آموزش و پرورش استانها و 5 نفر از نمایندگان معلمان برگزار می‌شود که یکی از معلمان استان اصفهان نیز جزو این 5 نفر است و در این برنامه صحبت می‌کند.
وی ادامه داد: در روز 14 اردیبهشت ماه با نام «معلم، مرجعیت و رسالت علمی و اجتماعی او» ارتباط تلفنی وزیر آموزش و پرورش با تعدادی از پیشکسوتان استان را داریم و ما نیز با تعدادی از پیشکسوتان استان اصفهان ارتباط تلفنی برقرار و از زحمات آنها تقدیر خواهیم کرد. در روز 15 اردیبهشت ماه با نام «معلم و نقش او در تحول نظام آموزشی و پرورشی» ویدیو کنفرانسی با رییس مجلس شورای اسلامی، مدیران کل و اعضای شورای معاونان اداره‌کل آموزش و پرورش استان برگزار می‌شود. همچنین برنامه روز 16 اردیبهشت ماه با نام «معلم، پیشکسوتان و بزرگان تعلیم و تربیت» نیز صحبت وزیر آموزش و پرورش و معاونان او با فرهنگیان، والدین دانش‌آموزان و معلمان از طریق شبکه شاد است.
اعتدادی گفت: در روز 17 اردیبهشت با نام «معلم، جهاد آموزشی و سلامت خانواده» ویدیو کنفرانسی با حضور استاندار اصفهان و رییس شورای آموزش و پرورش استان، فرمانداران و نماینده مدیران، آموزگاران و دبیران برگزار می‌کنیم. همچنین در روز 18 اردیبهشت با عنوان «معلم و نقش او در جهش تولید، علم و فناوری» وزیر آموزش و پرورش با نماینده اولیا در استان‌های سراسر کشور از طریق ویدیو کنفرانس نشستی برگزار می‌کند.
وی با بیان اینکه طبق ابلاغ صورت‌گرفته امتحانات پایه دوازدهم از روز 17 خردادماه به صورت حضوری و با لحاظ همه پروتکل‌های بهداشتی در حوزه‌های آزمون برگزار می‌شود، گفت: این امتحانات تا 15 تیرماه ادامه دارد و 3 هفته بعد نیز کنکور برگزار می‌شود. هر سال 2 هفته مانده به امتحانات برنامه را به دانش‌آموزان می‌دادند و هم‌اکنون حدود یک ماه و نیم قبل از آغاز امتحانات، برنامه آن را در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهیم.
به گفته مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان، ارزشیابی دانش‌آموزان در مقطع ابتدایی به صورت توصیفی است و امتحان حضوری برگزار نمی‌شود.
وی در پاسخ به سوالی درباره تغییرات احتمالی در اداره‌کل آموزش و پرورش استان با آغاز به‌کار نمایندگان جدید مجلس شورای اسلامی بیان کرد: اعتقاد داریم که هر یک از قوا مستقل هستند، اما هر کدام وظیفه دارند در جهت گره‌گشایی از کار مردم و توسعه استان با هم تعامل داشته باشند. سیاست ما در خصوص نمایندگان مجلس تعامل و تفاهم است و نه تعارض و در جهت پیشبرد اهداف آموزش و پرورش گام برمی‌داریم. بسیاری از ادارات کل آموزش و پرورش و سایر دستگاه‌های استان می‌توانند با تعامل سازنده با نمایندگان مجلس امور دستگاه خود را بهتر پیش ببرند و ما نیز همین سیاست را دنبال خواهیم کرد.
اعتدادی درباره اینکه 73 درصد شرکت‌کنندگان در یک نظرسنجی در پرتال اداره‌کل آموزش و پرورش استان اصفهان عنوان کرده بودند که با سند تحول آموزش و پرورش آشنایی ندارند، اضافه کرد: چون هر فردی میتواند در این نظرسنجی‌ها شرکت کند پس نتایج آن نمی‌تواند دقیق و قابل استناد باشد. در یک جلسه صحبت‌ها به سمتی می‌رفت که گویی معلمان اصفهانی با سند تحول آموزش و پرورش آشنایی ندارند که من از همکاران خود دفاع کردم و فکر می‌کنم فرهنگیان استان اصفهان تا جایی که توانسته‌اند این سند را مطالعه کرده و با آن آشنایی دارند.
انتهای پیام/165/ش
R41346/P/S6,51/CT11منبع: تسنیم
کلیدواژه: مدیرکل آموزش و پرورش استان اصفهان کل آموزش و پرورش استان اصفهان برگزار می شود اردیبهشت ماه دانش آموزان سامانه شاد فضای مجازی دانش آموز
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۷۷۶۱۷۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
امتحانات نهایی را تبدیل به بت نکنیم / روش‌های مناسب مطالعه صحیح
اسفندیار نظری استاد دانشگاه و کارشناس آموزش و پرورش درخصوص امتحانات نهایی گفت: آنچه که به عنوان سند در شورای عالی آموزش و پرورش مصوب شد، این بود که در پایان سال تحصیلی ۱۴۰۵ باید ۶۰ درصد قبولی برمبنای سوابق تحصیلی و ۴۰ درصد کنکور باشد که تا اینجا تصمیم خوبی است اما سوال اساسی این است که آموزش و پرورش با نهایی کردن امتحانات به دنبال چیست؟
بیشتر بخوانید: مهمترین دغدغه‌های معلمان نمونه کشور در دیدار با رهبرینظری با بیان اینکه آنچه که امروز رخ داده تنها ارزشیابی کمی است، عنوان کرد: با نهایی کردن پایه دهم و یازدهم به مقوله تربیت و مهارت‌های اجتماعی توجه نکرده‌ایم. وزیر و اعضای شورا پاسخگو باشد که هدف از نهایی کردن پایه دهم و یازدهم چیست که تنها اضطراب را بیشتر کرده است؟
وی ادامه داد: پیش از این، برگزاری امتحان جامع در پایان هر دوره را داشتیم و نیازی به امتحان پایه دهم و یازدهم نبود چراکه باعث ایجاد تنش، اضطراب و نگرانی در دانش‌آموزان شده است. با این کار متوسطه دوم را به ارزشیابی کمی تبدیل کرده‌ایم و تربیت را نادیده گرفته‌ایم. با این کار خلاقیت را از مدارس می‌گیریم و در آینده اثرات آن را خواهیم دید. این تصمیم احساسی و غیرمنطقی بود که هزینه‌های آموزش و پرورش را هم بالا برد.
نهایی کردن سه پایه باعث شده تا اضطراب بیشتر شوداستاد دانشگاه با شاره به اینکه نهایی کردن سه پایه باعث شده تا اضطراب بیشتر شود، عنوان کرد: استرس منجر به خود کم‌انگاری در دانش‌آموز می‌شود و تمرکز او را می‌گیرد. اضطراب شب‌های امتحان تا مدت‌ها در ذهن و روح این دانش‌آموز باقی می‌ماند. استرس باعث سرگیجه، تکرر ادرار، افزایش ضربان قلب، بی‌حالی و بی‌اشتهایی می‌شود.
چطور استرس شب امتحان را کنترل کنیم؟وی ادامه داد: برای پیشگیری از استرس شب امتحان، ابتدا نباید تمام یادگیری را به شب امتحان موکول کرد. یکی از گرفتاری‌های ما این مسئله است. شب امتحان تنها باید برای مرور درس اختصاص پیدا کند. برای گذر از این مسئله باید انرژی‌سازی کنیم؛ برای این کار ابتدا دانش‌آموز باید برنامه‌ریزی داشته باشد. پایبند بودن به برنامه هم استرس را کم کرده و کمک می‌کند که با حجم بالایی از مطالب رو به رو نشویم. مشکل بزرگ بسیاری از دانش‌آموزان پایبند نبودن به برنامه است.
کارشناس آموزش و پرورش درخصوص شرایط مطالعه توضیح داد: اولین شرط داشتن خواب کافی شبانه است. علاوه بر این محل مناسبی را برای مطالعه انتخاب کنید. مصرف آب و تنقلات سالم را هم فراموش نکنید.
وی اضافه کرد: تشکیل گروهی برای مطالعه هم روشی برای افزایش کیفیت مطالعه است. دانش‌آموزان می‌توانند گروه‌های سه نا پنج نفره تشکیل داده و باهم درس بخوانند. در این گروه مطالعه از هم دیگر سوال بپرسند و یادگیری خود را باهم به اشتراک بگذارند. سوال کردن از هم دیگر میتواند، به افزایش یادگیری کمک کند. این گروه‌ها را می‌توان در فضای مجازی تشکیل داد و از تلفن همراه استفاده مناسب داشت. عادت کردن به مطالعه گروهی میتواند مراجعه به کلاس‌های خصوصی را کاهش دهد.
استاد دانشگاه با اشاره به روش‌های مطالعه بیان کرد: اولین گام مطالعه برای درک مطلب نه برای آزمون است. برای این کار باید در طول سال و به مرور مطالعه داشت تا با انباشت مطلب در شب امتحان مواجه نشویم. یادداشت‌برداری تکنیکی است که میتواند به افزایش یادگیری کمک کند. در این تکنیک دانش‌آموز باید همزمان با مطالعه نکاتی را که احتمال دارد فراموش کند را یادداشت کند.
مهمترین منبع مطالعه دانش‌آموز باید کتاب درسی باشدوی با تاکید بر اینکه مهمترین منبع مطالعه دانش‌آموز باید کتاب درسی باشد، ادامه داد: داشتن پیش مطالعه و یادداشت‌برداری کمک می‌کند که در شب امتحان به جای مطالعه کل کتاب، تنها نکات را مرور کند. دانش‌آموز باید در طول سال تحصیلی هم این عادت را داشته باشند که قبل از ارائه درس، پیش مطالعه داشته باشند.
کارشناس تعلیم و تربیت بیان کرد: دانش‌آموزان باید در نظر داشته باشند که در ۲ هفته باقی مانده، مطالعه کتاب‌ها و یادداشت‌برداری را آغاز کنند تا در شب امتحان آرامش بیشتری داشته باشند. یکی از تکنیک‌های مطالعه هم طرح سوال در حین مطالعه است؛ در این تکنیک دانش‌آموز باید علاوه بر تمرین‌های کتاب، تمرین طراحی کند یا از اینترنت کمک بگیرد که مطالعه گروهی به این مورد کمک زیادی می‌کند و دانش‌آموزان می‌توانند تمرین‌های بیشتر را باهم به اشتراک بگذارند.
وی افزود: دانش‌آموز باید پیدا کند که با چه روشی یادگیری بیشتری دارد؛ مثلا برخی دانش‌آموزان وقتی با صدای بلند مطالب را تکرار می‌کنند، بهتر متوجه می‌شوند. برای درس‌های حفظی هم می‌توان از تکنیک خلاصه‌نویسی استفاده کرد و دانش‌آموز باید سعی کند، خلاصه‌نویسی خود را شرح دهد تا یادگیری تثبیت شود.
اهمیت تکرار مطالباستاد دانشگاه درخصوص اهمیت تکرار مطالب توضیح داد: یادگیری در ذهن انسان ۷۲ ساعت ماندگاری دارد و وقتی مطالب را بعد از ۲ روز مرور کنیم، مدت ماندگاری بیشتر می‌شود. تمرین و یادآوری نقش بسیار مهمی دارد و در مورد درسی مثل ریاضی و فیزیک، باید تمرین و تکرار داشت تا یادگیری افزایش پیدا کند. برای افزایش کیفیت مطالعه ریاضی باید تمرین‌های بیشتری انجام دهند و از کتاب‌هایی استفاده کنند که تمرین بیشتری دارند. تمرین فاصله‌دار هم اهمیت بالایی دارد؛ یعنی هر ۲ روز یکبار مطلب را مرور کرده و تمرین کنند.
وی اضافه کرد: بهترین روش مطالعه این است که دانش‌آموز به شناختی از خود برسد و با امتحان روش‌های مختلف، تشخیص بدهد که کدام روش برای او مناسب‌تر است. در این میان آنچه مورد توجه قرار نمی‌گیرد، شرکت در کلاس است. معلم‌ها هم در این ۲ هفته به مرور کتاب و انجام نمونه سوالات متعدد بپردازند تا تمرین و تکرار بچه‌ها بیشتر شود.
نظری بیان کرد: اولویت‌بندی هم تکنیکی برای مطالعه است؛ در این روش باید دانش‌آموز ابتدا سراغ مباحثی برود که بیشتر در آنها مشکل دارد و سعی کند که با تکرار و یادداشت‌برداری مشکل خود را حل کند و اگر نیاز به کتاب و کلاس دارد، انجام دهد.
کلاس خصوصی ممنوع مگر برای رفع اشکالکارشناس تعلیم و تربیت بیان کرد: از خانواده‌ها خواهش می‌کنم که در این ۲ هفته باقی مانده شرایط را طوری فراهم کنند که دانش‌آموز در کلاس حاضر باشد. برخی خانواده‌ها در این زمان دانش‌آموز را به کلاس خصوصی می‌فرستند اما این کلاس‌ها در این زمان کوتاه باقی مانده تنها یادگیری دانش‌آموز را دچار اشکال می‌کند.
وی ادامه داد: کلاس خصوصی برای زمانی است که دانش‌آموز پیش مطالعه داشته، یادداشت برداری کرده و برای رفع اشکال نیاز به یک یا ۲ جلسه کلاس دارد. خانواده‌ها پول‌های هنگفتی را برای کلاس خصوصی می‌پردازند و دانش‌آموز را بد عادت می‌کنند که فکر کند معلم وظیفه آموختن دارد و خود تلاشی برای یادگیری نکند. با این کار موسسات خصوصی قوی می‌شوند و تاثیری در کیفیت یادگیری هم نخواهد داشت. استفاده از کلاس خصوصی نباید بیش از چهار جلسه باشد و در حد رفع اشکال به این مراکز مراجعه کنند.
تست‌زنی ممنوعاستاد دانشگاه با اشاره به اشتباهاتی که در تدریس رخ می‌هد، گفت: برخی معلمان دوره متوسطه از همان ابتدای سال تحصیلی تست‌زنی را به دانش‌آموزان اموزش می‌دهند اما دانش‌آموز در این سن نیاز به تست‌زنی ندارد و تنها استفاده از چند آزمون کفایت می‌کند. تست‌زنی باعث می‌شود که دانش‌آموز توانایی پاسخ به سوالات تشریحی را نداشته باشد.
زمان مناسب مطالعهوی با اشاره به زمان مناسب مطالعه بیان کرد: دانش‌آموز باید در این ۲ هفته، روزانه ۶ تا هشت ساعت را به مطالعه اختصاص بدهد. علاوه بر این باید در خلال مطالعه زمان استراحت ۱۵ دقیقه‌ای درنظر بگیرد و بعد از ظهر هم ۲ ساعت استراحت کند. در این فاصله پیاده‌روی نیم ساعته هم داشته باشد که انرژی خود را بازیابد. هر زمان هم که خسته شد باید از مطالعه دست بکشد و بعد از مدت کوتاهی باز گردد. اینکه مطالع شب بهتر است یا روز به دانش‌آموز بستگی دارد و برا هرکسی متفاوت است اما نکته مهم داشتن خواب کافی است.
اخبار و اطلاعیه‌ها را فقط از مدرسه دنبال کنیدکارشناس تعلیم و تربیت با انتقاد از آموزش و پرورش که در زمان امتحان نهایی مدام بخشنامه‌های مختلف می‌فرستد و استرس خانواده‌ها بیشتر می‌کند، گفت: خانواده‌ها بدانند که این آزمون‌ها در سطح متوسط برای همه کشور است و قرار نیست اتفاق خاصی بیفتد. از طرفی هر گونه تغییر در امتحانات باید از سوی مرکز سنجش و پایش کیفیت امتحانات آموزش و پرورش اعلام شود و از اطلاع‌رسانی پراکنده و اظهارنظرهای غیرکارشناسی بپرهیزند. خانواده‌ها به اظهارنظرات توجه نکنند و تنها آنچه که از سوی مدرسه ابلاغ می‌شود را مدنظر داشته باشند. در مجموع از آزمون نهایی برای خود بت نسازید.
وی ادامه داد: از طرفی رعایت نشدن تقویم آموزشی از سوی آموزش و پرورش و وجود تعطیلات مکرر، برگزاری امتحانات راه نهایی و شبه نهایی باعث شده تا برخی معلمان نتوانند کتاب درسی را تمام کنند. البته امتحاناتی که برای چهار درس از سوی سازمان پزوهش کتب درسی انجام شد، امتحانات خوبی بودند اما همه این‌ها برای مدارس دولتی هزینه اضافه است.
مرور سوالات سال‌های قبلنظری با بیان اینکه آموزش و پرورش وظیفه دارد که نمونه سوالات سال‌های قبل را در اپلیکیشن «شاد» در اختیار دانش‌آموزان قرار دهد، عنوان کرد: پیشنهاد من این است که آموزش و پرورش با این کار مانع هزینه‌تراشی مدارس برای خانواده‌ها شود.
برنامه امتحانی را در نقطه قابل دید نصب کنیدوی در توصیه به خانواده‌ها افزود: خانواده‌ها حتما برنامه امتحانی را در نقطه قابل دیدی در خانه نصب کنند و در طول امتحانات از مهمانی و شب‌نشینی خودداری کنند. در فصل بهار هستیم و تغییرات آب و هوایی منجر به سرماخوردگی می‌شود و خانواده‌ها باید مراقب این موضوع باشند.
تشویش ممنوع، تشویق کنیداستاد دانشگاه عنوان کرد: خانواده باید نگاه تشویقی داشته باشد و انگیزه دانش‌آموز را افزایش دهد. این سه عبارت «من می‌دانم»، «من می‌توانم» و «من موفق می‌شوم» را چاک کرده و در اتاق دانش‌آموز بگذارید تا تنش‌هایش کم شود. علاوه بر این خانواده باید دوستان دانش‌آموز را بشناسد و زمینه را فراهم کند تا او بتواند گروهی درس بخواند. از طرفی بهترین برنامه‌ریز برا یدانش‌آموز خود او است و خانواده باید تنها همراهی کند.
نظری اظهار کرد: دانش‌آموز باید شبیه به یک کوهنورد برنامه‌ریزی کند و به مروز مدت یادگیری را افزایش دهد و حتما ورزش و پیاده‌روی را در برنامه داشته باشند. استفاده بیش از حد از تلفن همراه معضل بزرگی است و خانواده باید برای ترغیب دانش‌آموز خود نیز در ایام امتحان کمتر از تلفن همراه استفاده کنند.
وی تاکید کرد: خانواده‌ها قبل از آزمون محل را شناسایی کنند و زودتر در حوزه حاضر باشند که استرس دیر رسیدن به دانش‌آموز وارد نشود. دانش‌آموزان باید تمرین کنند که زیبا و خوانا بنویسند چراکه اوراق در جای دیگری تصحیح می‌شود و حتی اوراق به استان‌های دیگر می‌رود. ابتدا سوالاتی را پاسخ دهند که مطمئن هستند و بعد سراغ مابقی بروند. نکته مهم این است که هیچ سوالی را بی‌پاسخ نگذارند.
انتهای پیام /
تیراندازی، مراسم عروسی در ونایی بروجرد را به عزا تبدیل کرد