مدرسه هوشمند در رأس سیاست‌های دولت قرار دارد
تاریخ انتشار: ۲۸ تیر ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۴۴۵۹۶۲۲
مهدی شرفی روز جمعه در نشست خبری در حاشیه نمایشگاه الکامپ اظهار کرد: الکامپ امسال با آینده بهتر آغاز شد همچنین آینده سازان کشور دانش آموزان هستند. با توجه به پیشرفت‌های فناوری اطلاعات برنامه ریزی شده تا شعار ایران هوشمند، آموزش و پرورش هوشمند و در نهایت مدارس هوشمند محقق شود.
وی با اشاره به خدمات مستقیم به دانش آموزان گفت: خدمات الکتریکی اعم از ثبت نام، گواهی اشتغال به تحصیل، انتقال و جا به جایی بین مدارس به صورت الکترونیکی است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
شرفی تصریح کرد: همچنین کارنامه و پیگیری تحصیلی الکترونیکی از سال آینده در مقاطع مختلف در اختیار خانواده‌ها قرار می‌گیرد.
وی عنوان کرد: راه اندازی شبکه ملی مدارس در دستور کار قرار دارد به صورتی که از دورترین مناطق ارتباط بین دانش آموزان انجام شود و محتواهای آموزشی به صورت هوشمند با هدف یادگیری و تعاملی توسط معلم هدایت می‌شود. همچنین دانش آموزان و معلمان دیگر مدارس در تعامل با یکدیگر کارهای خود را انجام می‌دهند.
شرفی توضیح داد: در گذشته آموزش معلم محور بود اما در مدارس هوشمند معلم نقش هدایت محور دارد و دانش آموز با استفاده از اینترنت همپای معلم با او تعامل می‌کنند.
وی با بیان اینکه هدف از هوشمند سازی نزدیک کردن ارتباطات است، تصریح کرد: در سیستم معلم محور هدف امتحان بود اما در مدرسه هوشمند دانش آموز از حفظیات به یادگیری عمیق می‌رسد و مهارت و یادگیری مرحله به مرحله توسعه پیدا می‌کند.
شرفی توضیح داد: فرآیند هوشمند سازی پیچیده است. در این فرآیند مدارس به شبکه ای خاص توسط وزارت فناوری اطلاعات متصل می‌شوند و خدمات نرم افزاری مناسب با محتوای آموزش الکترونیک در اختیار آنها قرار می‌گیرد.
رئیس مرکز فناوری اطلاعات آموزش و پرورش ادامه داد: جامعه هدف هوشمندسازی مدارس مناطق محروم است تا حداقل یک کلاس در این مناطق هوشمند شود.
وی عنوان کرد: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مقرر شده تا دوره‌های آموزش کوتاه مدت توانمند سازی معلمان برای هوشمند سازی انجام شود. هنوز معلمان رغبتی به محتوای الکترونیکی ندارند. اما باید فرهنگ سازی در راستای طرح تحول بنیادین انجام و معلمان از این محتوا استفاده کنند.
منبع: ایرنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۴۴۵۹۶۲۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند
حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.
در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم
وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.
حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.
وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.
معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند
وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.
لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد
حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.
منبع: خبرگزاری مهر
امیدواری ژینولا به کامبک پاری سن ژرمن مقابل دورتموند: آنها از نظر جسمانی، تکنیکی و تاکتیکی آماده هستند